Vieja normalidad

Herramienta web informativa que consolida los cronogramas oficiales de la DGES para el año 2026, basados en las Circulares 3873 y 3765. Contiene las fechas de evaluaciones, períodos de exámenes, reuniones de profesores y finalización de cursos para EBI, 1ero EMS, 2do y 3ero EMS, además de un calendario general de actividades. Expediente N: 2026-25-3-003496 RESUMEN DE LO TRABAJADO SOBRE REDE y REEMS CIRCULAR N°3873 (Res. N°327, 11/02/26) y CIRCULAR N° 3765 (Disposiciones Específicas Res. N.° 826, 19/03/25). EBI y 1ero EMS EBI y 1ero EMS (Feb) 2do y 3ero EMS Calendario General Finalización de cursos EBI y 1ero EMS: 27 de noviembre de 2026 Evaluaciones / Evento Fecha Portafolio / Promedio Juicio Entrega Boletín Exámenes y Pruebas Durante el mes de abril Reunión de Trayectorias 1era quincena de abril Reunión de Trayectorias Cada profesor: Juicio Conceptual NO ...

Dashboard: Ciencias de la Computación Tramo 6 | Grado 9° - ANEP Fundamentación y Enfoque Formar ciudadanos críticos, éticos y creativos en la era digital. El programa busca que los estudiantes pasen de ser solo usuarios a ser potenciales creadores de tecnología, desarrollando competencias para una sociedad más justa a través de un enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Metodologías ABP (Proyectos y Problemas) Taller y Estudio de Casos STEAHM y Gamificación Aula Invertida Evaluación Continua, contextualizada y formativa. Se enfoca en el desempeño y desarrollo de competencias, utilizando instrumentos como portafolios, bitácoras y rúbricas. ...

Planificación de Clase Docente de Secundaria EBI Componentes básicos para una planificación competencial periódica Espacio Unidad curricular Plan para el aprendizaje: planificación de la intervención docente Criterio/s de logro Considere el o los criterios de logro definidos en los programas de la EBI. Es posible además redactar nuevos criterios de logro. Sirven para guiar la evaluación y el progreso del aprendizaje de los estudiantes. Competencias generales Contenidos Situaciones para el aprendizaje: se describen las actividades a proponer, estrategias de enseñanza, recursos, tiempo estimado. ¿Qué actividades se promueven en la propuesta de enseñanza para la construcción y apropiación del conocimiento que permita el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes? ¿Qué procesos cognitivos están involucrados en estas actividades? Evaluación: se elaboran actividades que permitan visualizar el grado de desarrollo logrado o que...