Vieja normalidad

Síntesis ServicioTI: Actividad Guiada Python: Listas: Sobrevive a un Twister inminente eligiendo un refugio, recolectando suministros críticos y fortaleciendo tu posición....   Actividad guiada  Aventura: sobreviviendo al Twister Objetivo: Sobrevive a un Twister inminente eligiendo un refugio, recolectando suministros críticos y fortaleciendo tu posición. Utilizarás listas, bucles while y for, y condiciones if para tomar decisiones estratégicas que determinarán tu destino. En esta aventura te enfrentarás a un peligroso Twister.  Deberás elegir un refugio, recolectar los suministros adecuados y decidir si fortaleces tu refugio o arriesgas salir a buscar más recursos.  ¡Cada decisión cuenta y podría significar la diferencia entre la vida y la muerte! Variables del sistema: refugios: Una lista que contiene los siguientes tipos de refugios: Subterráneo, en las Montañas, en el Bosque. inventario_usuario: Una lista vacía donde se almacenarán los suministros recolectados por el usuario....

Síntesis ServicioTI: Rúbrica Proyectos: Aquí aparecerán las conclusiones basadas en las competencias desarrolladas según los resultados de la evaluación. html Rúbrica y Conclusiones Do your: bit - micro:bit Rúbrica Do your: bit - micro:bit Evaluación de la videoconferencia Equipo: ____________      Centro educativo: ____________ Criterio Iniciado (1-2 pts) En Desarrollo (3-5 pts) Logrado (6-8 pts) Ampliamente Logrado (9-10 pts) Pts Identificación y análisis del problema dentro de uno o más de los 17 ODS Carente identificación del problema. Limitada identificación del problema. Lo menciona sin detalles. Clara identificación del problema. Describe una situación en cuestión que debe ser resuelta. Análisis extenso, los objetivos y las preguntas que persigue la investigación y la justificación del estudio son claras y bien definidas. Innovación: El equipo mejoró una solución existente o ideó una solución totalmente nueva. Solución existente sin valor agr...

Síntesis ServicioTI: Rúbrica Autoevaluación: Megavolbit: La vida y el agua Rúbrica de Autoevaluación - Proyecto Megavolbit Rúbrica de Autoevaluación html Megavolbit: La vida y el agua Rúbrica de Autoevaluación - Proyecto Megavolbit Rúbrica de Autoevaluación Equipo Megavolbit Nombre del Estudiante: Criterio Iniciado En Desarrollo Logrado Ampliamente Logrado Comprensión del Problema No comprendo completamente el problema y su relevancia. Entiendo el problema pero necesito apoyo para relacionarlo con el proyecto. Comprendo el problema y cómo se relaciona con nuestro proyecto. Comprendo a fondo el problema y puedo explicarlo claramente a otros. Aplicación de la Tecnología Tengo dificultades para utilizar las herramientas digitales y la programación. Utilizo las herramientas digitales con ayuda, pero aún tengo dudas. Utilizo las herramientas y la programación de manera efectiva y autónoma. Utilizo las herramientas digitales con destreza y pue...

Síntesis ServicioTI: Plano detalle: La cámara se acerca a un celular, mostrando notificaciones de TikTok, juegos y publicidad. Un zoom dramático revela la invasión digital en... LICEO EL PINAR 2  BORRADOR Guion para corto Título: "Desconéctate para Conectar" ESCENA 1: LA CLASE Inspiración: Stanley Kubrick Plano general: El aula del liceo. La cámara se desplaza lentamente, capturando la monotonía y simetría de los estudiantes inmersos en sus celulares. La toma enfatiza la alienación individual dentro del colectivo. Sonido ambiente: Notificaciones y teclas de celulares, mientras la voz del profesor se escucha lejana y distorsionada, reflejando la desconexión de los alumnos. Plano detalle: La cámara se acerca a un celular, mostrando notificaciones de TikTok, juegos y publicidad. Un zoom dramático revela la invasión digital en la vida del estudiante. ESCENA 2: EL MUNDO DIGITAL (Inspiración: Wes Anderson) Plano centralizado: Joaquín, el protagonista, se sumerge en su celul...

Síntesis ServicioTI: Planificación de clase Ciudadania Digital EBI 🌐: Unidad curricular: Ciudadanía Digital y Ciencias de la computación   Liceo El Pinar N° 2 año 2024 9nos Espacio: Unidad curricular: Ciudadanía Digital y Ciencias de la computación Criterios de logro: Los estudiantes serán capaces de identificar y aplicar prácticas responsables y seguras en el uso de las tecnologías digitales. Los estudiantes demostrarán la capacidad de analizar y evaluar información digital para distinguir entre fuentes fiables y no fiables. Competencias generales: Pensamiento crítico : Promueve la evaluación reflexiva de la información digital para distinguir entre fuentes confiables y no confiables. Pensamiento computacional : Desarrolla habilidades digitales necesarias para navegar de manera segura en entornos digitales. Comunicación : Fortalece la expresión escrita y oral en el contexto de la interacción y colaboración digital. Relación con los otros : Desarrolla habilidades sociales y de col...