La Sexualidad Infantil según Freud: Resumen y Conceptos Clave

Dashboard: La Sexualidad Infantil según Freud

1. Amnesia Infantil y Sexualidad Oculta

Freud desafía la idea de una infancia asexuada, argumentando que una amnesia peculiar cubre nuestros primeros años, reprimiendo recuerdos sexuales tempranos.

• Amnesia vs. Represión: No es un olvido real, sino una represión activa de impresiones que dejan huellas profundas en el desarrollo posterior.
• Importancia de lo Olvidado: Estas experiencias reprimidas son determinantes para la vida sexual y neurótica del adulto.

2. Las Fases del Desarrollo Psicosexual

El desarrollo de la libido no es lineal, sino que progresa a través de fases centradas en distintas zonas erógenas.

• Fase Oral (0-1 año): El placer se centra en la boca (succión, morder). La satisfacción va más allá de la nutrición.
• Fase Anal (1-3 años): El placer se liga al control de esfínteres (retención y expulsión), surgiendo temas de poder y control.
• Fase Fálica (3-6 años): El interés se centra en los genitales y la diferencia sexual. Es la etapa del Complejo de Edipo.
• Período de Latencia (6-pubertad): Las pulsiones sexuales se calman y la energía se sublima en el aprendizaje y la socialización.

3. El Niño como "Perverso Polimorfo"

Una de las afirmaciones más controvertidas de Freud. No se refiere a una perversión moral.

Concepto Clave: El niño es "polimorfo" porque su búsqueda de placer no está centralizada en los genitales ni tiene un fin reproductivo. Puede obtener placer de múltiples zonas y objetos del cuerpo.

Esta disposición es la base sobre la cual la cultura y la represión construirán la sexualidad adulta "normalizada".

4. El Complejo de Edipo

Es el conjunto organizado de deseos amorosos y hostiles que el niño experimenta hacia sus padres durante la fase fálica.

• Estructura Fundamental: Organiza la personalidad y orienta el deseo sexual futuro del sujeto.
• Deseo y Rivalidad: Implica un deseo por el progenitor del sexo opuesto y una rivalidad con el del mismo sexo.
• Resolución: Su "sepultamiento" o resolución a través de la represión es crucial para la formación del superyó y la entrada en el período de latencia.

5. Apuntalamiento y Zonas Erógenas

La sexualidad no nace de la nada, se "apoya" (apuntala) en funciones vitales para la conservación.

Ejemplo del Amamantamiento: La boca satisface el hambre (función vital) pero a la vez produce un placer que se independiza y busca ser repetido por sí mismo (chupeteo), convirtiéndose en la primera manifestación de la pulsión sexual.

Las zonas erógenas (boca, ano, genitales) son precisamente estos lugares de intercambio entre una función vital y el nacimiento del placer sexual.

6. Fuentes Adicionales de Excitación

Freud observó que la excitación sexual no se limita a las zonas erógenas, sino que puede ser generada por otras fuentes:

• Excitaciones Mecánicas: Sacudimientos rítmicos (viajes en tren, ser hamacado).
• Actividad Muscular: El esfuerzo físico intenso o las riñas pueden generar excitación.
• Trabajo Intelectual: La concentración mental puede estar acompañada de excitación sexual.
• Afectos Intensos: Emociones fuertes, incluso negativas como la angustia, pueden desbordar sobre la sexualidad.

Este dashboard es una síntesis de conceptos clave de Sigmund Freud. Para un análisis completo, lee el artículo en servicioti.com.uy.