PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES Curso de desarrollo profesional docente: profesores de Informática de EBI, 2024
PROTOCOLO PARA ESTUDIANTES
Curso de desarrollo profesional docente: profesores de
Informática de EBI, 2024
1.
Curso virtual: aspectos generales
¿Qué se espera en un entorno virtual de aprendizaje (EVA)?
Normas de trabajo
en un EVA Canales de comunicación
2. Propuesta de formación
virtual
Requisitos mínimos de participación y plazos Tecnologías
3.
Consideraciones de la formación
virtual
Asistencia a clases sincrónicas
Procedimiento de bajas Cambio de grupo
Acceso a plataformas
4. Aspectos operativos
Uso de datos personales Acuerdo
estudiantil
Equipos para la formación Casos de copia
5. Evaluaciones Rúbrica Plazos
1. Curso
virtual:
aspectos
generales
En el presente
documento se detallan
las reglas y las normas
que aplican a estudiantes de cara al curso de desarrollo profesional
docente “Profesores de Informática de EBI”, de
Ciencias de la Computación.
¿Qué se espera en un entorno virtual de aprendizaje (EVA)?
Normas de trabajo en un EVA
Entre ellas se destacan: mantener el respeto y la tolerancia en los distintos espacios de intercambio, hacer las intervenciones en los plazos establecidos, con una escritura
acorde y luego de repasar la ortografía antes de enviar un posteo o una
tarea, valorar las participaciones de
compañeros/as y tutores/as para enriquecer el proceso individual, así como respetar el porqué y el para qué de cada espacio,
pues cada grupo y cada curso tiene su objetivo específico, entre otras.
Canales de comunicación
Asimismo, cada estudiante
recibirá comunicaciones formales a través de correo electrónico, de su tutor/a,
así como comunicaciones generales por parte del programa. En este sentido, es fundamental tener los datos de contacto actualizados.
2. Propuesta de formación
virtual
Las clases, para este primer tramo, comienzan la semana del 8 de abril y finalizan el 22 de noviembre de 2024, es decir que son 32 semanas calendario.
Requisitos mínimos de participación y plazos
Se espera que cada estudiante complete los módulos
que componen el programa en las
distintas
plataformas, a medida
que cada uno de estos se habilite. Cada estudiante tendrá que asistir al aula
virtual o a la plataforma con la que se esté trabajando en cada momento
y realizar las tareas, las entregas o las evaluaciones que correspondan según los parámetros estipulados.
Para ello, contará con un plazo para su cumplimiento, que será debidamente comunicado a través de un calendario de clase en CREA.
Cada estudiante deberá tener en cuenta que el no cumplimiento de estas pautas
puede significar la baja del
curso, la cual será notificada formalmente por mail.
Metodología
El curso será trabajado en una modalidad de aula invertida. En el aula invertida, se prevé que cada estudiante tenga acceso a
materiales didácticos y documentales previo a la clase sincrónica, los cuales debe revisar, analizar
y comprender de manera independiente. De esta forma, el tiempo en clase es ocupado por actividades diseñadas para adquirir las competencias deseadas a
través de la práctica de los conceptos previamente
revisados.
Cada grupo tendrá asignado
un/a tutor/a que facilitará el aprendizaje en una instancia semanal de dos horas, en clases sincrónicas en las que se
contestarán consultas y se repasarán
los temas de la semana.
A continuación se presentan
los tres módulos
que comprenden el curso, con el calendario inicial propuesto. En caso de que se requieran modificaciones, serán publicadas en los correspondientes grupos de CREA.
Desarrollo del Módulo 1 (abril - julio de 2024)
Unidad 1 - Pensamiento computacional y ciudadanía digital (4 semanas) Unidad 2 - Placas programables 1 (4 semanas)
Unidad 3 - Fundamentos de programación 1 en Python (4 semanas)
Desarrollo del Módulo 2
(julio - noviembre de 2024)
Unidad 4 - Programación 2 : estructura
de datos en Python (4 semanas) Unidad
5 - Introducción al diseño
web (HTML y CSS) - Internet y redes (4 semanas) Unidad
6
- Introducción a Ia arquitectura del computador (4 semanas)
Desarrollo del Módulo 3 (abril de
2025)
Unidad 7 - Programación 3: programación orientada
a objetos con Javascript (4 semanas) Unidad 8 - Desarrollo web (HTML, CSS y JS ) (4 semanas)
Unidad 9 - Procesamiento de datos (4 semanas)
Consideraciones de la formación
virtual
El curso se desarrollará una
vez por semana mediante clases sincrónicas de dos horas por la plataforma Conferences. A
su vez, habrá contenidos autogestionados en la plataforma
CREA, que acompañarán el proceso de aprendizaje de cada estudiante, y prácticas a realizarse en otras plataformas de ejercitación (Mumuki, MakeCode, RoboGarden, etc.).
Asistencia a clases sincrónicas
La asistencia
y la participación en las clases sincrónicas se consideran fundamentales para transitar el curso de forma exitosa. Es por ello que es deseable contar con una asistencia mayor a 70% al finalizar cada módulo.
Inasistencias
En caso de no poder conectarse a una clase
sincrónica, cada estudiante deberá comunicarse
siempre
con su tutor/a
para
avisar el motivo de su falta. Los medios para esto serán el mail de Ceibal o la
plataforma
CREA. Es importante que cada estudiante genere el hábito de comunicarse con su tutor/a cuando no pueda concurrir a la
clase.
Faltas justiflcadas
Las
inasistencias podrán ser justificadas por diversos motivos, como enfermedad, estudio o trabajo, con el correspondiente certificado. Las justificaciones serán contempladas como media falta. En caso de tratarse de motivos de fuerza extremadamente
mayor (internación, fallecimientos, accidentes, entre otras), cada tutor/a de grupo evaluará si considera la falta o no. Los justificados deberán enviarse por email a cada tutor/a hasta dos clases posteriores a la inasistencia.
Conexión tardía o desconexión temprana
Importante: Al igual que cuando un estudiante falta, es importante avisar cuando por algún motivo va a conectarse tarde o salir antes de finalizada la clase.
Procedimiento de bajas
El incumplimiento de cualquier punto del Acuerdo Estudiantil puede ser motivo para la baja automática del programa.
Cambios de grupo
Quienes se encuentren comprendidos dentro de los motivos descritos a continuación podrán plantear su situación particular a su tutor/a
de grupo:
- Imprevistos,
casos de fuerza
mayor
(salud,
etc.).
- Si la persona tiene incompatibilidad laboral o académica
con el horario y los días asignados para la instancia sincrónica.
Importante: en todos los casos, los cambios de grupo se encuentran sujetos a que haya cupos disponibles.
En los casos en que corresponda, esto deberá ser demostrado mediante una carta o un certificado probatorio para ser evaluados.
La situación quedará sujeta a la revisión de cada tutor/a de grupo y posterior validación de la coordinación del programa. Cada caso se evaluará de forma individual.
Presentar
un pedido
de cambio
de grupo
no implica
que este
será
aceptado.
La resolución será notificada a cada estudiante
lo antes
posible.
Los cambios se procesarán los días viernes. Si se aprueban, es posible que haya demoras
en su implementación en las plataformas (CREA u otras) y en la gestión administrativa. Se informará a
cada estudiante una vez que los cambios se hayan aplicado por completo.
Acceso a plataformas
El curso se desarrolla a través de distintas plataformas educativas, provistas por el programa, en las que habrá material de estudio, tareas y entregas.
CREA: La plataforma base del curso. En esta se encontrará un curso en el que estarán concentrados los contenidos y las tareas.
El contenido
se publicará
semanalmente,
cada tutor/a avisará y dinamizará
cada espacio.
Mumuki y RoboGarden:
Plataformas
de ejercitación
de programación,
que guían
a cada estudiante
para
avanzar en los contenidos.
A
su vez,
el seguimiento
estará
guiado
por cada tutor/a
de grupo.
¡Los/as
estudiantes
no deben
generar
su cuenta
en la plataforma
por cuenta propia! Aspectos operativos
Uso de datos personales
En el proceso de inscripción, cada estudiante dio su consentimiento para el uso de datos
personales con fines académicos, con el respaldo de la legislación sobre protección de datos personales de Uruguay. Al llenar su información en la ficha de inscripción, cada estudiante aceptó los siguientes términos:
Autorizo que mis datos personales sean tratados y
procesados por el Centro Ceibal, responsable de la base de datos y con domicilio en Av. Italia
6201, con el propósito de cumplir
con la gestión, el desarrollo y la administración de Ceibal. El Centro Ceibal tratará la información con la más estricta
seguridad y confidencialidad, conforme con su
política de privacidad, y en cabal cumplimiento con la legislación sobre
protección de datos personales de Uruguay. Se me informa que podré ejercer en
cualquier momento derecho de acceso,
rectificación, actualización, inclusión o supresión de los datos personales, conforme al mecanismo
previsto en politicas.ceibal.edu.uy. Hasta tanto no se reciba dicha comunicación, se considerará legítimo
el tratamiento de todos los datos registrados.
Acuerdo estudiantil
Cada estudiante, al inscribirse al curso y completar dicho formulario, acepta las siguientes condiciones fundamentales para el compromiso con el curso.
1) Cumplir con
el avance
de todos los espacios
propuestos
por el programa.
2)
Realizar el curso
con ética
y responsabilidad, en particular, sin copiar, plagiar, adulterar
resultados
ni engañar sobre
pruebas
y/o tareas
individuales
y/o grupales.
3)
Utilizar las herramientas, los contenidos y los materiales únicamente en el marco del programa, estando prohibido el uso, la reproducción,
la difusión
y la divulgación con otro
fin distinto.
4)
Ser respetuoso/a en todas las comunicaciones con pares y tutores, ya sea en foros, mensajes en CREA u otras
plataformas,
correo
electrónico,
etc.
El incumplimiento de cualquiera de los puntos anteriores puede poner en riesgo la continuidad en el curso no solo del año corriente,
sino también en futuras ediciones.
5) Aceptar las políticas de privacidad y los términos de uso de Ceibal
(incluidos los de las plataformas CREA, Mumuki, RoboGarden, Conferences, Google, etc.)
6)
Aceptar la grabación de su imagen y voz para compartir videos entre el equipo y estudiantes en eventos, charlas, redes sociales, etc., y autorizar
su utilización
(sin
fines de lucro) por parte de Ceibal en el marco de la difusión del programa.
Además, para continuar en el
curso es imprescindible tener en cuenta que: 7) Los espacios de conexión
sincrónica son espacios
formativos, por ende, no se aceptarán conductas
inapropiadas tales como burlas, chistes y conductas
contrarias a las buenas costumbres, como fumar, consumir droga o alcohol, etc., ni conectarse a clase desde lugares no apropiados.
Casos de copia
En las pautas de entregas, evaluaciones y aportes
de cada módulo estará detallado si corresponde una entrega individual o
grupal. En caso de verificar que no se está cumpliendo con lo establecido, se
notificará a las partes implicadas por parte del equipo de Ciencias de la Computación dicho incumplimiento.
Cada estudiante deberá tener en cuenta que dicho incumplimiento pone en riesgo su continuidad en el curso no solo del año corriente, sino también en futuras ediciones, lo que incluso puede aplicarse a todo el grupo, si correspondiera.
Criterios de aprobación del curso 1 y 2 - Año 2024
Proyectos
Para aprobar
los cursos 1 y 2 que se desarrollarán durante el año 2024 deberás realizar una planificación para guiar la implementación de un proyecto
con enfoque en el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Este proyecto se dividirá en dos partes:
Primera parte:
Planificación del proyecto: Deberás realizar
una planificación completa
del proyecto, incluyendo objetivos, metodología, recursos, actividades, evaluación, etc. Esta planificación se entregará en la semana 6 del curso..
Implementación del proyecto: Deberás
llevar
a cabo el proyecto en el aula.
Entrega de informes:
Resultados: Presenta los resultados obtenidos en el proyecto de forma clara y organizada. Puedes utilizar gráficos, tablas e imágenes para ilustrar tus resultados. Conclusiones: Resume los hallazgos del proyecto y destaca las lecciones aprendidas.
Autoevaluación: Los/as estudiantes reflexionan sobre su propio
desempeño en el proyecto:
aspectos del proyecto que te resultaron más desafiantes, habilidades que has desarrollado durante
el proyecto, ¿qué aprendiste de la experiencia?
La fecha límite para la entrega del informe final será la semana 15 del curso.
Segunda parte:
Aplicación de
tecnología al proyecto: Deberás incorporar tecnología
al proyecto, utilizando herramientas como RoboGarden, micro:bit o Python, según el grado en el que estés.
Entrega
de planificación:
deberás
entregar
una planificación
detallada
de la aplicación
de la tecnología
al proyecto
en la semana 30 del curso..
Implementación
de la tecnología:
deberás
implementar
la tecnología
en el
proyecto.
Evaluación:
La nota final del proyecto se obtendrá promediando las calificaciones de las dos partes. Para aprobar el proyecto deberás obtener una nota final superior a 6.
Actividades en plataformas (CREA - RoboGarden - Mumuki)
Además del proyecto, deberás completar en su totalidad todos los cuestionarios y las actividades propuestas en las plataformas CREA, RoboGarden y Mumuki.
Participar
activamente
en las videoconferencias:
Participa en las actividades propuestas durante las videoconferencias.
Cronograma:
Semana 6 (13/5)
: Entrega de la planificación del proyecto.
Semana
15 (22/7):
Entrega
del informe
final de la primera
parte
del proyecto.
Semana 30 (11/11): Entrega de la planificación de la aplicación de tecnología al proyecto. Final del curso:
Entrega
del informe
final del proyecto
y evaluación final.
Nota:
estas
fechas podrían
llegar a sufrir alguna modificación a lo
largo
del curso,
que en caso de ocurrir será informada oportunamente.
Recursos:
Se proporcionará material de apoyo y recursos
a lo largo del curso.
Plazos
Cada
proyecto
tendrá
tiempos
estipulados
de entregas
y tareas individuales o grupales. Cada estudiante deberá respetar tales plazos, por lo que la no realización de una entrega o un seguimiento adecuado podrá interferir con la continuidad del curso. Es importante mantener al tanto a cada tutor/a frente a
cualquier problema que pueda interferir con la
continuidad esperada del curso.
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